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    UNIDAD IV:ANÁLISIS MORFOSINTÁCTICO DE LA ORACIÓN

LA ORACIÓN COMPUESTA COORDINADA
LA ORACIÓN COMPUESTA COORDINADA
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LA ORACIÓN COMPUESTA COORDINADA

Una oración coordinada es un tipo de oración compuesta que está conformada por dos o más cláusulas (o proposiciones) que no tienen dependencias sintácticas.

 

La oración coordinada es un tipo particular de oración compuesta en la que se combinan dos o más proposiciones independientes de igual jerarquía a través de una conjunción coordinante. Por ejemplo: Mi hermano hizo pastas y nadie las comió. Otros nexos que se utilizan en este tipo de oraciones son y, sin embargo, pero, ni. También existen oraciones coordinadas por yuxtaposición: en ellas la vinculación es a través de signos de puntuación y no de palabras. Se oponen así a las oraciones compuestas subordinadas, en las que se combinan dos o más proposiciones, de las cuales una actúa como principal y de ella dependen las demás.

 

CARACTERÍSTICAS

Para que las oraciones sean realmente coordinadas deben cumplir dos condiciones:

1.Que tengan cada una un significado completo sin la otra: "(Pedro plancha) pero (María cocina)"

2.Que cada una sea intercambiable por la otra y después subsista el mismo sentido: "(María cocina) pero (Pedro plancha)" significa lo mismo que "Pedro plancha pero María cocina".

La segunda condición obedece a que la oración coordinada involucra la unión de elementos de igual categoría, por lo cual pueden intercambiarse y en general se encuentran unidos solamente por un conector, casi siempre una conjunción no subordinante. En este sentido, la coordinación consiste en la unión de dos o más cláusulas en una unidad mayor (la oración compuesta) que funciona del mismo modo que sus componentes.

A diferencia de lo que sucede en las oraciones subordinadas, en las oraciones coordinadas no existen restricciones de secuencia de tiempos, por lo que los valores del modo y tiempo gramaticales son independientes para cada una de las cláusulas. 


LA ORACIÓN COMPUESTA COORDINADA      

TIPOS DE ORACIONES COORDINADAS

Tradicionalmente la clasificación de las oraciones coordinadas en la gramática tradicional del español es:

  • Coordinadas copulativas: Indican unión o suma, formada por dos oraciones que se relacionan entre sí mediante el nexo o conjunción (y, e, ni, equivalente a "y no", y más raramente que, en expresiones como "vuela que vuela" o "dale que dale") Ejemplo: «Juan lee y Pedro escribe». «Pedro tiene gusto e iniciativa de conocerte»
  • Coordinadas disyuntivas: Indican opción, los nexos pueden ser (o, u, ya). Ejemplo: «Iré a España o (iré) a Italia». Pueden ser inclusivas / incluyentes ("¿Estudias o trabajas?") cuando las opciones no se excluyen y pueden ser simultáneas o excluirse ambas, o exclusivas / excluyentes, cuando se repelen mutuamente de forma que no pueden darse simultáneamente o no darse ("¿Vienes o te quedas?")
  • Coordinadas adversativas: Son oraciones que se corrigen a través de unos enlaces o nexos. Sus nexos son: pero, mas, aunque (si puede sustituirse por pero), empero, sin embargo, no obstante, antes, antes bien, por lo demás, sino que, con todo, más bien. Ejemplo: «Hace sol, pero luego lloverá». La corrección o contrariedad puede ser total o parcial, según lo cual las oraciones coordinadas adversativas pueden ser restrictivas o exclusivas.

Las oraciones adversativas restrictivas presentan una contrariedad parcial entre enunciados no incompatibles: “No había estudiado, pero logré responder a casi todo”, “El equipo jugó muy mal, mas logró imponerse en el marcador”. Suelen usar sobre todo el nexo “pero” y en los casos en que la primera coordinada es negativa la segunda suele incluir el adverbio “sí” como refuerzo: “Miguel no entiende la teoría, pero sí entiende el funcionamiento del sistema”.

 

Las oraciones adversativas exclusivas, expresan enunciados incompatibles en que uno excluye al otro: “Eso no es lo que ofrecisteis, sino lo que os conviene”, “No es un político, sino que es un mafioso”. Su nexo más acostumbrado es “sino”, pero también puede emplear “sin embargo”, “no obstante”, “al menos” y “con todo”, entre otros. A veces pueden omitir el verbo en la segunda coordinada: “No lo cometió mi hermano, sí mi primo“.

  • Coordinadas distributivas: Distribuyen las acciones por medio de la utilización de conectores, tales como ya... ya, bien... bien, sea... sea, unos...otros, aquí... allí, tan pronto... como. Ejemplo: «Ya friega los platos, ya lava la ropa, ya cocina la cena»; «Tan pronto canta como ríe».

 

La Nueva Gramática Básica de la Lengua Española reconoce ya solo tres tipos de oraciones coordinadas: las copulativas, las disyuntivas y las adversativas. Las explicativas son en realidad disyuntivas y las distributivas son en realidad yuxtapuestas. Por otra parte, cuando se ven unidos dos elementos de la misma categoría gramatical se habla de coordinación homocategorial ("una cadena y un reloj"), y cuando se ven unidos dos elementos de distinta categoría gramatical se habla de coordinación heterocategorial ("un cuadro antiguo y de gran valor").​ 


LA ORACIÓN COMPUESTA COORDINADA      

COMPATIBILIDAD SEMÁNTICA ENTRE LAS PROPOSICIONES COORDINADAS

No todas las proposiciones pueden coordinarse aunque tengan el mismo sujeto y el mismo verbo. Resultaría absurdo decir "Pedro es pelirrojo y (es) alcalde". Y con más razón son imposibles oraciones como "Era de noche, pero llovía" o "Se hunde la casa, pero la letra de este libro es clara".

Así pues, para que la coordinación sea posible es necesario que las proposiciones cumplan estas condiciones:

1.Que sean compatibles, es decir, que no se excluyan entre ellas; no podríamos decir "Manolo duerme mucho y padece insomnio".

2.Que sean coherentes, esto es, que puedan responder a la misma pregunta. La oración "Pedro es pelirrojo y alcalde" es incoherente porque "Pedro es pelirrojo" respondería a la pregunta "¿Qué cualidades físicas posee Pedro?" y "Pedro es alcalde" respondería a la de ¿Qué cargo desempeña Pedro?".

3.En el caso de las proposiciones disyuntivas, que exista alternativa entre ellas; no se podría decir: "¿Cumples los años en agosto o durante el verano?

 

TIPOS DE ORACIONES COORDINADAS

 

Según el tipo de nexo coordinante que se use, las oraciones coordinadas reciben diferentes nombres:

  • Oraciones copulativas. Los nexos copulativos(y, e, ni), permiten agregar o adicionar proposiciones, de manera afirmativa o negativa. Por ejemplo: Te sentaste lejos y no te vi. 
  • Oraciones adversativas. Los nexos adversativos (sin embargo, sino, excepto y no obstante) permiten oponer ideas y son muy comunes en el discurso. Por ejemplo: El limonero dio muchos frutos esta temporada, sin embargo, muchos de ellos estaban agrios. 
  • Oraciones disyuntivas. Los nexos disyuntivos (o, o bien) plantean una relación de exclusión: si se da la una, no se puede dar la otra. Por ejemplo: ¿Vienen a casa o nos encontramos en el teatro? 
  • Oraciones distributivas. Los nexos distributivos (bien…bien.., ora…ora…, ya…ya…) están casi en desuso y distribuyen atributos en ambas proposiciones. Por ejemplo: Están investigando: bien puede ser inocente, bien pueden meterlo preso. 
  • Oraciones explicativas. Los nexos explicativos (esto es, es decir, o sea) amplían y aportan el sentido de la proposición antes mencionada. Por ejemplo: El estudio salió bien, es decir, Juan está fuera de peligro. 
  • Oraciones consecutivas. Los nexos consecutivos (porque, por lo tanto, entonces, de modo que) señalan la relación causa-consecuencia entre las sub oraciones. Por ejemplo: Se enojó conmigo porque no atendí el teléfono en todo el día.  
  • Oraciones yuxtapuestas. No lleva nexos sino signos de puntuación (coma, punto y coma o dos puntos). Por ejemplo: Es inútil: ya tomó su decisión. 


EJEMPLOS DE ORACIONES COORDINADAS

1.Llegamos tarde así que los profesores se enojaron bastante.

2.Aprobé todos los exámenes, sin embargo, no me permitieron ingresar al curso.

3.En esta zona no llueve en todo el invierno de modo que la fauna es muy escasa.

4.El espectáculo ya empezó y el actor principal aún no ha llegado.

5.El sistema nerviosos central comanda las funciones vitales neurovegetativas, es decir, todas las decisiones que tomamos dependen de este sistema.

6.Los resultados son favorables así que le daremos el alta pronto.

7.Las aves y los reptiles son ovíparos, esto es, sus crías se forman en el interior de huevos, que eclosionan a la madurez.

8.Tendremos que apurarnos o el autobús se irá sin nosotros.

9.Todos recibirán sus premios excepto que los jurados se retracten.

10.Los pulmones toman aire enriquecido en oxígeno y el corazón utiliza ese oxígeno para bombear.

11.Mis padres veranearon en la playa, pero nosotros decidimos quedarnos.

12.Sé bailar muy bien pero nadie me enseñó a cantar.

13.Como abogado se ha especializado en derecho comercial, no obstante, el derecho internacional es lo que más me interesa.

14.No es la primera vez que se queja de su magro sueldo e intuyo que en poco tiempo presentará la renuncia.

15.El día estaba muy nublado pero igual lo pasamos muy bien.

16.La profesora no vino, así que nos retiramos una hora antes.

17.Tu trabajo es muy bueno, aunque aconsejo que lo hagas ver por un superior antes de entregarlo.

18.Me gustan todas las comidas, pero los ravioles de mi abuela son mis preferidos.

19.No quiero quedarme sin trabajo pero mi jefe está colmando mi paciencia.

20.Las computadoras evolucionaron en los últimos tiempos y el empleo en la industria tecnológica aumentó notablemente.


 

 

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UNIDAD I LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN EL MARCO DE LA INTERCULTURALIDAD 
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A Cultura y Bilingüismo
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D Expresión oral
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UNIDAD II FONÉTICA Y FONOLOGÍA - ORTOGRAFÍA 
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A Fonética del español. El aparato fonador.
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UNIDAD III CATEGORÍAS GRAMATICALES: MORFOLOGÍA 
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A Categorías gramaticales clasificación de las palabra variables: El sustantivo, adjetivo,
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UNIDAD IV ANÁLISIS MORFOSINTÁCTICO DE LA ORACIÓN 
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A La oración simple.
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B La oración compuesta Coordinada
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C La oración Compuesta subordinada
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    BIBLIOGRAFIA

Físicas

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