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ASIGNATURA CREATIVIDAD E INNOVACION
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La brecha innovadora. Comprender la tendencia de la brecha innovadora y sus ciclos.
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UN BREVE RESUMEN SOBRE LA INNOVACIÓN

 

  • El concepto de innovación adquiere importancia en la teoría económica a principios del siglo XX con las obras de:
    • Joseph Schumpeter (1934):
      • Innovación: nuevo producto o proceso productivo, nuevo mercado, nueva materia prima o nueva organización industrial.
      • Referencia al empresario emprendedor como motor del crecimiento económico.
      • La innovación produce desarrollo económico y promueve la competencia.
    • Alfred Marshall (1920):
      • Análisis de costes de la innovación.
      • Los altos costes favorecen la concentración de capital.
      • Problemas de las pymes para financiar actividades innovadoras.
  • En la actualidad, la innovación se concibe como un proceso necesario que se produce a través de las interdependencias entre las empresas, las administraciones públicas y los centros de investigación públicos y privados.

 


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  • Factores de éxito
    • Investigación básica.
    • I+D interna y su protección mediante patentes.
    • Rápida identificación de mercados potenciales.
    • Tamaño empresarial para financiar la innovación.
    • Coordinación entre las fases de innovación, producción y comercialización.
    • Toma de decisiones rápida y asunción de riesgos.

 


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EL SISTEMA NACIONAL DE INNOVACIÓN

 

  • El concepto de Sistema Nacional de Innovación (introducido por Nelson en 1993) refleja:
    • La agrupación de agentes privados y públicos que interactúan entre sí con el objetivo de producir conocimientos científicos y tecnológicos.
    • La consideración de una visión amplia del concepto de innovación.
    • La cooperación entre los agentes que debería ser fluida y eficaz.
  • En España se hace referencia al Sistema Español de Innovación (SEI) aunque con los siguientes matices:
    • La dependencia tecnológica de España (importadores de tecnología).
    • Menor nivel de gasto en I+D respecto a la media de la UE, USA y Japón.
    • Evolución positiva hasta la aparición de la crisis financiera y económica que ha provocado un estancamiento.
    • Bajo nivel de cohesión del SEI a nivel institucional = solapamientos en funciones y en acciones públicas de apoyo a la innovación.
    • Creación de sistemas regionales de innovación que provocan duplicidades en el uso y gestión de los recursos ligados a la I+D+i.

 


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LAS EMPRESAS EN EL SEI

 

  • Las empresas como núcleo del SEI:
    • Verdaderas protagonistas de la innovación.
    • Innovación = competitividad.
    • Situaciones idóneas:
      • Existencia de recursos financieros suficientes para innovación interna.
      • Disponibilidad del “umbral de I+D” o masa crítica que supone el mínimo de recursos totales que una empresa debería dedicar a I+D para mantener su competitividad.
    • Esfuerzo innovador para mejora de procesos productivos  y creación, mejora y/o diversificación de sus líneas de productos.
  • Dos opciones para innovar
    • Desarrollo interno en departamento de I+D.
    • Compra o contratación externa.

 


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  • Barreras a la innovación en las empresas:
    • Tejido empresarial compuesto, básicamente, por pymes.
    • Falta de recursos (desventaja frente a las grandes empresas).
      • Falta de personal técnico y cualificado para procesos continuos de I+D.
      • Acceso difícil a financiación y escasez de recursos financieros propios.
    • Insuficiente información.
    • Elevado coste ante problemas legales (patentes, diseños).
    • La regulación como obstáculo y sensación de exceso de burocracia administrativa para solicitud de ayudas y subvenciones dentro de los programas públicos de I+D+I.
  • A pesar de estos rasgos negativos, hay que destacar la evolución positiva de los niveles de inversión en I+D+I registrados en los últimos años.
  • Este esfuerzo inversor se ha frenado con la actual crisis financiera y económica. La mayoría de empresas opta por estrategias de contención de costes destacando la reducción de plantilla.

 

EL SISTEMA PÚBLICO DE I+D EN EL SEI

 

  • El Sistema Público de I+D está compuesto por:
    • Universidades públicas
    • Organismos Públicos de Investigación (OPI) entre los que destaca el Centro Superior de Investigaciones Científicas (CSIC).
  • Es el núcleo de la I+D en España por su potencial científico tanto en recursos humanos como en recursos materiales.
  • Problema básico: escasa proyección externa hacia el sector productivo. Se intenta solucionar con las Oficinas de Transferencia de Resultados de la Investigación (OTRIs).
  • Ventajas de las relaciones empresas-universidad:
    • Las universidades dan salida a su producción científico-técnica.
    • Las empresas acceden a unos servicios tecnológicos a un coste competitivo.

 


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  • Las Universidades juegan un papel muy relevante para la innovación:
    • Creación de conocimiento.
    • Realización de actividades de I+D.
    • Generación de innovaciones tecnológicas.
    • Formación de personal cualificado.
  • La importancia de las investigaciones realizadas en las universidades proviene de:
    • La naturaleza de bien público de sus investigaciones aunque también existe la explotación a través de spin-offs.
    • Beneficio positivo para las empresas ante las externalidades tecnológicas.
    • Prestigio que recibe la universidad lo que permite atraer a alumnos y a investigadores (generación de capital humano).

 

INFRAESTRUCTURAS O AGENTES DE LA INNOVACIÓN EN EL SEI

 

  • Un Agente de Innovación es un agente que permite que dentro de una empresa mejore la cultura de la innovación y, así, se produzca una mejor gestión a nivel interno de las actividades de innovación e I+D.
  • El Agente de Innovación muestra las siguientes características principales:
    • Posee una amplia experiencia.
    • Puede formar parte de la plantilla de la empresa o bien ser externa a la organización.
    • Su objetivo es que la empresa cambie su posición “pasiva” frente a la innovación y adopte un comportamiento “activo” hacia la realización de actividades de innovación.
  • Es decir, el agente empuja en la empresa para que la innovación tenga un carácter proactivo y la empresa mantenga el control sobre el proceso de innovación de forma que éste sea continuo y no espontáneo.
  • El Agente de Innovación asume tareas relativas a la gestión de la innovación de la organización:
    • Colabora en la definición y puesta en funcionamiento del Plan de Innovación de la empresa.
    • Detecta oportunidades de financiación externa para las actividades de I+D+i.
    • Gestión y seguimiento de la cartera de proyectos.
    • Apoyo en la gestión burocrática de proyectos y subvenciones.
    • Detección de nuevas oportunidades en materia de innovación (participación en proyectos externos a la empresa, contacto con nuevos colaboradores…).
    • Gestión y seguimiento de la cartera de patentes y otros títulos de propiedad industrial concedidos y en proceso de solicitud.
  • La categoría de las infraestructuras de soporte a la investigación contiene a los siguientes agentes innovadores:
    • Centros o Institutos Tecnológicos
    • Parques Tecnológicos y Científicos
    • Centros de Empresa e Innovación (CEEI)
    • Fundaciones Universidad-Empresa
    • Oficinas de Transferencias de Resultados de la Innovación (OTRI)
  • La mayoría de estas infraestructuras se configuran como entidades sin ánimo de lucro.
  • Estos agentes de la innovación  se caracterizan por su mayor orientación hacia los intereses de las empresas.
  • Su objetivo fundamental es facilitar el acceso de las empresas a la innovación para que éstas mejoren su capacidad tecnológica tanto en recursos materiales como inmateriales (conocimiento, principalmente).
  • Parques Tecnológicos y Científicos:
    • PT: ofrece suelo industrial con dotaciones de servicios básicos y avanzados para atraer a empresas con contenido tecnológico.
    • PC: de dimensión más reducida y ligado a una universidad y cuyo objetivo es la instalación conjunta de centros de investigación y de nuevas empresas (start-ups o spin-offs).
  • Características comunes:
    • Objetivos: generar, atraer y localizar actividades de alto nivel tecnológico e innovador.
    • Espacio urbanizado y propiedad de un ente concreto.
    • Vínculos con agentes del sistema de innovación.
  • Localización:
    • Zonas con elevado índice de industrialización o grandes áreas metropolitanas industriales (País Vasco, Madrid, Barcelona).
    • Zonas en desarrollo que buscan aumentar su nivel tecnológico (Castilla y León) o sin tradición industrial que buscan una base industrial tecnológica.
    • Campus universitarios en el caso de Parques Científicos.
  • Centros de Empresa e Innovación (CEEI):
    • Son viveros de actividades innovadoras que potencian las relaciones empresas-administraciones-entidades financieras.
    • Asesoran a los nuevos empresarios sobre ayudas públicas, acceso a financiación.
    • Apoyo a la creación de nuevas empresas o a la diversificación de las ya existentes que incluyan una actividad innovadora.
    • Apoyo de la UE con participación de instituciones públicas y privadas de carácter económico, financiero, empresarial, social y universitario.
    • Existe la Red Europea de Centros de Empresas e Innovación (EBN) con más de 150 CEEIs asociados de toda Europa lo que fomenta la cooperación internacional.
  • Los CEEI facilitan la innovación, sobre todo, en la creación de nuevas empresas innovadoras.
  • CEEI en la CV: Alcoy, Elche, Valencia y Castellón.
  • Fundaciones Universidad-Empresa:
    • Colaboración Universidades-Cámaras de Comercio.
    • Facilitan la prestación de servicios de las universidades a las empresas.
    • Áreas de actuación:
      • Transferencia de tecnología.
      • Formación especializada.
      • Fomento de empleo.
      • Difusión de información.
      • Actividades internacionales.
  • Oficinas de Transferencia de Resultados de la Investigación (OTRI):
    • Elemento de difusión e información de las actividades de investigación.
    • Objetivo: fomentar el conocimiento en las empresas de las investigaciones realizadas en los organismos públicos y privados sin ánimo de lucro.
    • Red de OTRIs en Universidades y Centros Tecnológicos.

 

EL PAPEL DE LOS INSTITUTOS TECNOLÓGICOS EN LA INNOVACIÓN EMPRESARIAL

 

  • En general, los problemas tecnológicos básicos de las pymes son:
    • Identificación de sus propias necesidades tecnológicas:
      • Tipo de innovación para aumentar su competitividad.
      • Forma en que es posible incorporar la innovación en su estructura productiva.
      • Establecer relaciones con grupos de investigación.
      • Costes y beneficios que puedan derivarse de la innovación.
    • Búsqueda principal de tecnologías ya probadas para reducir riesgos.
    • Acceso a recursos financieros.
    • Menor capacidad de riesgo.
    • Falta de personal cualificado en I+D+i.
    • Falta de información sobre agentes y estructuras que facilitan el proceso de innovación que existen en su entorno.
  • En conclusión, no cuentan con recursos propios suficientes para realizar actividades de I+D internas.
  • Una respuesta a los problemas tecnológicos de las pequeñas y medianas empresas son los centros tecnológicos existentes en España (como la Red de Institutos Tecnológicos-REDIT en la Comunidad Valenciana).

 


La brecha innovadora. Comprender la tendencia de la brecha innovadora y sus ciclos.      

  • Los Institutos Tecnológicos (IT) son una pieza clave en la cadena de valor de la innovación.
  • Contribuyen a aumentar la competitividad de las empresas y con ello a mejorar la calidad de vida, a crear riqueza y a generar empleo.
  • No existe un único modelo de IT aunque todos ofrecen tecnología e innovación para las empresas ya sea a través de proyectos propios o mediante contratos.
  • Los IT surgen, principalmente, por la iniciativa de asociaciones privadas de carácter sectorial con el apoyo de las administraciones públicas para hacer frente a necesidades tecnológica comunes.
  • En la Comunidad Valenciana participan de forma activa en los programas públicos de fomento de la I+D+i.
  • Objetivos estratégicos de los IT:
    • Prestación de servicios de carácter tecnológico como la realización de I+D bajo contrato.
    • Transferencia  y difusión de tecnología.
    • Información y asesoría en temas relativos a la innovación .
    • Formación.
  • Características básicas de los IT:
    • Estar situados cerca de las empresas .
    • Conocer las características del tejido industrial de su entorno .
    • Efecto arrastre de las innovaciones tecnológicas sobre dicho tejido industrial.
    • Experiencia y conocimientos acumulados.

 


La brecha innovadora. Comprender la tendencia de la brecha innovadora y sus ciclos.      


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La brecha innovadora. Comprender la tendencia de la brecha innovadora y sus ciclos.      

  • La importancia de los IT para las empresas valencianas y, en general, para los sectores en los que están especializados reside en:
    • Su localización geográfica en entornos productivos fundamentales de la Comunidad Valenciana.
    • Conocimiento del tejido productivo de la zona y sus necesidades tecnológicas lo que permite que los IT adapten sus servicios avanzados.
    • Las externalidades tecnológicas que generan sobre el tejido industrial.
    • La experiencia, conocimientos y prestigio acumulado.
    • Carácter monosectorial y pluritecnológico.
    • Sirven de enlace con otras instituciones de investigación.
    • Actúan como organismos intermedios en los programas de I+D+I a nivel nacional y de la Unión Europea.

 

REDES DE INSTITUTOS TECNOLÓGICOS: REDIT

 


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  • Internacionalización de los IT mediante delegaciones, acuerdos de cooperación a través de AECID o el Banco Mundial o misiones comerciales con el IVEX

 


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  • REDIT en cifras (disponibles en www.redit.es en enero de 2011):
    • 14 Institutos Tecnológicos de carácter sectorial: Cerámica; Madera, mueble, embalajes y afines; Juguete; Plástico; Textil; Calzado; Embalaje, Transporte y Logística; Construcción; Óptica, Color e Imagen; Metalmecánico; Agroalimentario; Biomecánico; Eléctrico e Informática.
    • Capital Humano: más de 1.600 profesionales en investigación y tecnología.
    • Empresas asociadas: más de 7.000 empresas.
    • Empresas clientes: más de 12.000 empresas clientes de las que aproximadamente el 40% se ubican en el resto de España.
    • I+D+I: participación en las principales redes sectoriales de I+DT a nivel internacional (más de 1000 proyectos).
    • Financiación: fondos privados de actividades de I+D+i con empresas (54%); fondos públicos (31% administración regional; 10% fondos estatales y 5% UE).
    • Peso relativo significativo en el conjunto del Sistema Nacional de Innovación: 60% del Registro de Centros de Innovación y Tecnología, 65% de empresas clientes, 20% de personal en plantilla y 20% de ingresos totales.

 

BIBLIOGRAFÍA

 

 

    UNIDADES
UNIDAD UNIDAD DE PUBLICACION ITEMS DE PUBLICACION
UNIDAD I CULTURA INNOVADORA Y COMPORTAMIENTOS CREATIVOS 
ITEM ITEM NOMBRE PUBLICACION TITULO - PAGINA WEB PUBLICACION SUBTITULO - PAGINA WEB
A Concepto de Creatividad y de Innovación. Relación entre creatividad e innovación. Las fases del proceso de creatividad.
Concepto de Creatividad y de Innovación. Relación entre creatividad e innovación. Las fases del proceso de creatividad. (CLIC PARA VER CONTENIDO) Concepto de Creatividad y de Innovación. Relación entre creatividad e innovación. Las fases del proceso de creatividad.
B Medición del cociente creativo e innovador
Medición del cociente creativo e innovador (CLIC PARA VER CONTENIDO) Medición del cociente creativo e innovador
C La cultura corporativa como facilitador para la innovación. Estímulos y motivación.
La cultura corporativa como facilitador para la innovación. Estímulos y motivación. (CLIC PARA VER CONTENIDO) La cultura corporativa como facilitador para la innovación. Estímulos y motivación.
D La brecha innovadora. Comprender la tendencia de la brecha innovadora y sus ciclos.
La brecha innovadora. Comprender la tendencia de la brecha innovadora y sus ciclos. (CLIC PARA VER CONTENIDO) La brecha innovadora. Comprender la tendencia de la brecha innovadora y sus ciclos.
UNIDAD II BARRERAS A LA CREATIVIDAD Y DESARROLLO DE HABILIDADES EN INNOVACIÓN 
ITEM ITEM NOMBRE PUBLICACION TITULO - PAGINA WEB PUBLICACION SUBTITULO - PAGINA WEB
A • Barreras que impiden innovar. Rompiendo barreras que impiden innovar
Barreras que impiden innovar. Rompiendo barreras que impiden innovar (CLIC PARA VER CONTENIDO) Barreras que impiden innovar. Rompiendo barreras que impiden innovar
B Técnica de pensamiento lateral para innovar
Técnica de pensamiento lateral para innovar (CLIC PARA VER CONTENIDO) Técnica de pensamiento lateral para innovar
C Técnica de 6 sombreros para pensar la innovación
Técnica de 6 sombreros para pensar la innovación (CLIC PARA VER CONTENIDO) Técnica de 6 sombreros para pensar la innovación
D Técnica de observación innovadora
Técnica de observación innovadora (CLIC PARA VER CONTENIDO) Técnica de observación innovadora
UNIDAD III METODOLOGÍA DE GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN 
ITEM ITEM NOMBRE PUBLICACION TITULO - PAGINA WEB PUBLICACION SUBTITULO - PAGINA WEB
A Experiencias empresariales y de negocios. E
Experiencias empresariales y de negocios. (CLIC PARA VER CONTENIDO) Experiencias empresariales y de negocios.
B Detección de necesidades. Impact value. Organización de equipos. Formulación de iniciativas. Evaluación de iniciativas:
Detección de necesidades. Impact value. Organización de equipos. Formulación de iniciativas. Evaluación de iniciativas: (CLIC PARA VER CONTENIDO) Detección de necesidades. Impact value. Organización de equipos. Formulación de iniciativas. Evaluación de iniciativas:
C Definición y selección de propuestas de mejoras.
Definición y selección de propuestas de mejoras. (CLIC PARA VER CONTENIDO) Definición y selección de propuestas de mejoras.
D Presentación de propuestas de mejora seleccionadas. Política de reconocimiento.
Presentación de propuestas de mejora seleccionadas. Política de reconocimiento. (CLIC PARA VER CONTENIDO) Presentación de propuestas de mejora seleccionadas. Política de reconocimiento.
E Dinámicas de "Tormenta de Ideas" Estructurada (Brainstorming) y método Delphi NO EXISTE PAGINA WEB
UNIDAD IV PROGRAMAS DE INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD APLICABLES A EMPRESAS DE DIVERSO TAMAÑOS 
ITEM ITEM NOMBRE PUBLICACION TITULO - PAGINA WEB PUBLICACION SUBTITULO - PAGINA WEB
A Los proyectos innovadores aplicados. Formas de implementarla. Proyectos innovadores aplicados a emprendimiento
Los proyectos innovadores aplicados. Formas de implementarla. Proyectos innovadores aplicados a emprendimiento (CLIC PARA VER CONTENIDO) Los proyectos innovadores aplicados. Formas de implementarla. Proyectos innovadores aplicados a emprendimiento
B Presentación de la propuesta innovadora a la Dirección. Presentación de impacto
Puesta en marcha y control de la innovación. Organización. Impacto motivador (CLIC PARA VER CONTENIDO) Puesta en marcha y control de la innovación. Organización. Impacto motivador
C Puesta en marcha y control de la innovación. Organización. Impacto motivador
Puesta en marcha y control de la innovación. Organización. Impacto motivador (CLIC PARA VER CONTENIDO) Puesta en marcha y control de la innovación. Organización. Impacto motivador
D Marketing de la Innovación. Comercialización de un proyecto innovador.
Marketing de la Innovación. Comercialización de un proyecto innovador. (CLIC PARA VER CONTENIDO) Marketing de la Innovación. Comercialización de un proyecto innovador.
E Gestión de Proyectos Ágiles (Marcos de Trabajo iterativos) en la validación de prototipos NO EXISTE PAGINA WEB
UNIDAD V Proyecto Integrador: Laboratorio de Soluciones 
ITEM ITEM NOMBRE PUBLICACION TITULO - PAGINA WEB PUBLICACION SUBTITULO - PAGINA WEB
A Planteamiento: Diseño integral de una solución frente a un problema crónico de manufactura o clínica NO EXISTE PAGINA WEB
B Ejecución del ciclo de Pensamiento de Diseño y consolidación del modelo final NO EXISTE PAGINA WEB
C Elaboración del expediente técnico descriptivo de la innovación generada NO EXISTE PAGINA WEB
D Sustentación del modelo y su viabilidad ante un comité calificador externo NO EXISTE PAGINA WEB
    BIBLIOGRAFIA

▪ Jarvis, J. (2011). Y Google, ¿cómo lo haría? Estados Unidos: Ediciones gestión 2000.

▪ KIM, W. Chan y Mauborgne, R. (2005) La estrategia del océano azul. Bogotá: Editorial Norma.

▪ Davila, Epstein, Shelton (2005) Making innovation work. Estados Unidos: Wharton School Publishing

▪ Arboniés, A. (2009).La disciplina de la Innovación. Rutinas Creativas. Madrid: Díaz de Santos.

    UNIDAD I:CULTURA INNOVADORA Y COMPORTAMIENTOS CREATIVOS


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Medición del cociente creativo e innovador
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La cultura corporativa como facilitador para la innovación. Estímulos y motivación.
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Barreras que impiden innovar. Rompiendo barreras que impiden innovar
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Técnica de 6 sombreros para pensar la innovación
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