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    UNIDAD I:Recursos Naturales y su importancia .

La biodiversidad de especies de flora y fauna, de las cuatro regiones biogeográficas de nuestro país. Visión general de las especies nativas (silvestres y domesticadas), exóticas y endémicas.
La biodiversidad de especies de flora y fauna, de las cuatro regiones biogeográficas de nuestro país. Visión general de las especies nativas (silvestres y domesticadas), exóticas y endémicas.
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INTRODUCCIÓN A LA BIODIVERSIDAD


La biodiversidad de especies de flora y fauna, de las cuatro regiones biogeográficas de nuestro país. Visión general de las especies nativas (silvestres y domesticadas), exóticas y endémicas.      


La biodiversidad de especies de flora y fauna, de las cuatro regiones biogeográficas de nuestro país. Visión general de las especies nativas (silvestres y domesticadas), exóticas y endémicas.      

  • Términos clave
  • La biodiversidad es un amplio concepto que abarca la diversidad total de los sistemas vivos, la cual incluye la diversidad de especies, la diversidad de hábitats y la diversidad genética.
  • La diversidad de especies en las comunidades es el producto de dos variables: el número de especies (riqueza) y sus proporciones relativas (regularidad).
  • La diversidad de hábitats se refiere al rango de los distintos hábitats en un ecosistema o bioma.
  • La diversidad genéticas e refiere al rango de material genético presente en una población de una especie.
  • Las comunidades se pueden describir y comparar mediante el uso de índices de diversidad. Al comparar comunidades similares, una diversidad baja puede ser indicativa de contaminación, eutrofización o una colonización reciente de un emplazamiento. El número de especies presentes en un área suele  ser indicativo de los patrones generales de biodiversidad
 
BIODIVERSIDAD

La biodiversidad de especies de flora y fauna, de las cuatro regiones biogeográficas de nuestro país. Visión general de las especies nativas (silvestres y domesticadas), exóticas y endémicas.      


La biodiversidad de especies de flora y fauna, de las cuatro regiones biogeográficas de nuestro país. Visión general de las especies nativas (silvestres y domesticadas), exóticas y endémicas.      

  • La variación de biodiversidad se ve modificada de hábitat a hábitat. La selva, los arrecifes de corales o los manglares tienen alta diversidad de especies.
  • Hábitat urbanos o zonas polares tienen mucha menos diversidad de especies por comparación.

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LA TUNDRA
 
  • Términos clave
  • Interpretar la diversidad es complejo; puede haber una baja diversidad en emplazamientos naturales, antiguos y sin contaminar (por ejemplo, los ecosistemas árticos).

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  • El cerdo de mar, tiene una gran población dentro de la cual los individuos se cruzan. Toda la población está adaptada a las mismas condiciones, así que todas ellas tienen la misma variabilidad genética y por lo tanto baja diversidad genética 

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ALTA BIODIVERSIDAD GENERALMENTE IMPLICA UN ECOSISTEMA MUY SALUDABLE

 

  • Resilencia y estabilidad alta debido a que un gran número de plantas puede sobrevivir a la sequia, inundaciones, plagas de insectos o enfermedades.
  • La diversidad genética permite una alta resistencia a las enfermedades.
  • Algunas plantas pueden tener raíces profundas y gracias a ellas pueden reciclar los nutrientes, llevándolos a la superficie para que sean disponibles para otras plantas.

 

ALTA BIODIVERSIDAD NO SIEMPRE EQUIVALE A UN ECOSISTEMA SALUDABLE

 

  • Puede ser debido a un hábitat fragmentado o de su degradación, siendo las especies pioneras las que invaden los áreas desnudos rápidamente.
  • La gestión del pastoreo puede ser difícil  porque cada especie de plantas tiene una tolerancia distinta al pastoreo.
  • Algunas estables y saludables comunidades pueden tener pocas especies de plantas por lo que es una excepción a la regla.

 

¿ RECUERDAS COMO SE MEDÍA LA DIVERSIDAD DE ESPECIES ?

 

Términos clave

 

La cuantificación de la biodiversidad es importante para los esfuerzos de conservación, de forma que se puedan identificar y explorar las áreas con alta biodiversidad, y organizar una conservación apropiada, en la medida de lo posible.

la utilidad de atribuir valores numéricos a la diversidad de especies  para comprender la naturaleza de las comunidades biológicas y la conservación de la biodiversidad.

 


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Cuando se comparan dos comunidades que son similares pero presentan distintos índices de biodiversidad podría ser evidencia de contaminación, eutrofización o la reciente colonización de un lugar

“Es importante repetir las investigación de la biodiversidad en la misma comunidad a lo largo de un periodo de tiempo y comprobar si el cambio es natural debido a la sucesión o es debido al impacto de las actividades humanas”

 


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El ÍNDICE DE DIVERSIDAD no es una medida en el verdadero sentido de la expresión, sino únicamente un número (índice), dado que este implica un juicio subjetivo sobre la combinación de dos medidas: proporción y riqueza.

El término "biodiversidad" ha sustituido al término "naturaleza" en gran parte de  las publicaciones sobre cuestiones de conservación

 


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La colaboración científica internacional es importante para la conservación de las regiones con mayor biodiversidad

 

DISTRIBUCIÓN DE LA RIQUEZA BIOLÓGICA

 

Las especies no están uniformemente repartidas en la Tierra.

La mitad de las especies viven en las selvas tropicales (ocupan el 6% de la superficie terrestre)

Otros ambientes que acumulan una extraordinaria riqueza en especies son los arrecifes coralinos, las “praderas marinas (=podsidonia”), zonas de matorral en Sudáfrica, la parte suroccidental de Australia.

Se produce un gradiente positivo de diversidad biológica desde los polos al ecuador, tanto en los continentes como en los océanos.

Las  especie endémica (también llamadas especies microareales), son  aquella especie o taxón (puede ser un género) que está restringido a una ubicación geográfica muy concreta y fuera de esta ubicación no se encuentra.

Áreas de endemismo sus condiciones de aislamiento y evolución propia han conducido a la existencia de una flora y una fauna peculiares, con especies exclusivas de esos ambientes.

 


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LA BIODIVERSIDAD EN ESPAÑA

 

UNA HERRAMIENTA IMPORTANTE PARA CONOCER LA BIODIVERSIDAD Y LAS ESPECIES QUE REQUIERES PROTECCIÓN ESPECIAL SON LAS LLAMADAS LISTAS ROJAS.

 

En estas listas se establecen una serie de categorías (de acuerdo con los criterios de la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza: UICN) según el mayor o menor grado de amenaza: extinto, en peligro crítico, en peligro, vulnerable, menor riesgo, datos insuficientes o no evaluado.

 


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La fauna presenta una diversidad muy superior a la flora. Se han catalogado unas 55.000 especies entre las que se incluyen unos 100 mamíferos, 400 aves y unas 4.500 mariposas (400 endémicas).

 

PUNTOS CALIENTES DE BIODIVERSIDAD (HOSTSPOTS)

 

Dificultad de cuantificación de la biodiversidad: inventarios de especies y taxones necesariamente incompletos, elección de indicadores generales.

¿Cómo establecer los límites de espacios protegidos?

Anivel global, no hay tiempo ni expertos suficientes para hacer un catálogo exhaustivo de todas las especies existentes.

 

PUNTOS CALIENTE DE BIODIVERSIDAD(HOTSPOTS)

 

Caracterizados por:

  • Gran riqueza biológica
  • Altos índices de endemismos
  • Peligro inminente

 


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Los puntos calientes:

  • Se centra en las plantas vasculares e ignora a los animales.
  • No representa el total de la diversidad de especies (riqueza)
  • Se centran en regiones donde el hábitat, normalmente la selva, ya se ha perdido e ignora si todavía la perdida está todavía ocurriendo.
  • No consideran la diversidad genética.
  • No considera el valor de los servicios, por ejemplo el agua como recurso.

 


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Se centran en la destrucción de hábitat y ecosistemas únicos y las especies dentro de ellos.

 

ACTIVIDADES

 

  • Distinga entre los términos Biodiversidad y abundancia.
  • Distinga entre los terminos diversidad genética y diversidad de hábitats.
  • El concepto de biodiversidad incluye la biodiversidad de especies, hábitats y genes. Indique cual de estas tres, caso de aumentar conduciría con mayor probabilidad a un aumento de las otras dos. Explique su respuesta.
  • Distinga entre los términos Biodiversidad y abundancia.

Biodiversidad:Medida de la diversidad biológica o de organismos por unidad de superficie. Incluye los conceptos de diversidad de especies, diversidad de hábitats y diversidad genética.

Abundancia (abundancia relativa)=> número de organismos dentro de cada especie.

Variedad => número de especies presentes.

  • Distinga entre los terminos diversidad genética y diversidad de hábitats.
    • Los distintos hábitats o el números de nichos ecológicos por unidad de superficie en un ecosistema, comunidad o bioma.
    • Variedad de material genético presente en un acervo génico o población de  una especie.
  • El concepto de biodiversidad incluye la biodiversidad de especies, hábitats y genes. Indique cual de estas tres, caso de aumentar conduciría con mayor probabilidad a un aumento de las otras dos. Explique su respuesta.
    • Si se maximiza la variabilidad genética, esto significa tener muchas especies y mucha variabilidad en cada especie. Por lo que las especies tienen mejores oportunidades de adaptación a los cambios en su hábitat.

 

¿ QUÉ OCURRÍA A LO LARGO DE LA SUCESIÓN  DE UN ECOSISTEMA A LA BIODIVERSIDAD DE ESPECIES ?

 

Términos clave:

 

La capacidad de evaluar los cambios en la biodiversidad en una determinada comunidad a lo largo del tiempo es importante para evaluar el impacto de la actividad humana en la comunidad

 


La biodiversidad de especies de flora y fauna, de las cuatro regiones biogeográficas de nuestro país. Visión general de las especies nativas (silvestres y domesticadas), exóticas y endémicas.      

LOS ECOSISTEMAS COMPLEJOS MUESTRAN UNA MAYOR ESTABILIDAD , ¿ SE TE OCURRE POR QUÉ ?

 

PÁGINAS WEB CONSULTADAS

 

 

    UNIDADES
UNIDAD UNIDAD DE PUBLICACION ITEMS DE PUBLICACION
UNIDAD I Recursos Naturales y su importancia . 
ITEM ITEM NOMBRE PUBLICACION TITULO - PAGINA WEB PUBLICACION SUBTITULO - PAGINA WEB
A Generalidades sobre biodiversidad. Importancia en el campo de la ciencia y de los estudios tecnológicos, para la agricultura, la alimentación, la industria, la salud humana y como recursos genéticos (germoplasma).
Generalidades sobre biodiversidad. (CLIC PARA VER CONTENIDO) Generalidades sobre biodiversidad.
B Recursos naturales y degradación Ambiental. Clasificación: R. Renovables, R. No renovables o perennes, R. potencialmente renovables, R. de propiedad común.
Recursos naturales y degradación Ambiental. Clasificación: R. Renovables, R. No renovables o perennes, R. potencialmente renovables, R. de propiedad común. (CLIC PARA VER CONTENIDO) Recursos naturales y degradación Ambiental. Clasificación: R. Renovables, R. No renovables o perennes, R. potencialmente renovables, R. de propiedad común.
C La biodiversidad de especies de flora y fauna, de las cuatro regiones biogeográficas de nuestro país. Visión general de las especies nativas (silvestres y domesticadas), exóticas y endémicas.
La biodiversidad de especies de flora y fauna, de las cuatro regiones biogeográficas de nuestro país. Visión general de las especies nativas (silvestres y domesticadas), exóticas y endémicas. (CLIC PARA VER CONTENIDO) La biodiversidad de especies de flora y fauna, de las cuatro regiones biogeográficas de nuestro país. Visión general de las especies nativas (silvestres y domesticadas), exóticas y endémicas.
D Perú, país es mega diverso. Estimación porcentual de flora y fauna. Especies animales en peligro de extinción: aves, mamíferos y reptiles; especies de flora silvestre en vías de extinción.
Especies animales en peligro de extinción: aves, mamíferos y reptiles; especies de flora silvestre en vías de extinción. (CLIC PARA VER CONTENIDO) Especies animales en peligro de extinción: aves, mamíferos y reptiles; especies de flora silvestre en vías de extinción.
UNIDAD II Pérdida de la biodiversidad y la protección de especies. 
ITEM ITEM NOMBRE PUBLICACION TITULO - PAGINA WEB PUBLICACION SUBTITULO - PAGINA WEB
A Pérdida de biodiversidad, causas básicas: Crecimiento poblacional, uso creciente de recursos, pobreza, otros, C. colaterales: introducción de especies exóticas, venta de mascotas, pesca intensiva, cambio climático, caza comercial y furtiva.
Pérdida de biodiversidad, causas básicas (CLIC PARA VER CONTENIDO) Pérdida de biodiversidad, causas básicas
B Principales especies de flora y fauna que habitan en las tres regiones naturales del Perú, según los pisos ecológicos de vida natural. (Del Dr. Pulgar Vidal).
Principales especies de flora y fauna que habitan en las tres regiones naturales del Perú, según los pisos ecológicos de vida natural. (Del Dr. Pulgar Vidal). (CLIC PARA VER CONTENIDO) Principales especies de flora y fauna que habitan en las tres regiones naturales del Perú, según los pisos ecológicos de vida natural. (Del Dr. Pulgar Vidal).
C Áreas naturales protegidas. Categorías de Áreas naturales. Zonas intangibles, zonas de uso controlado y zonas y zonas reservadas. Parques nacionales, Reservas nacionales, Santuarios nacionales, Santuarios históricos.
Áreas naturales protegidas. Categorías de Áreas naturales. Zonas intangibles, zonas de uso controlado y zonas y zonas reservadas. Parques nacionales, Reservas nacionales, Santuarios nacionales, Santuarios históricos. (CLIC PARA VER CONTENIDO) Áreas naturales protegidas. Categorías de Áreas naturales. Zonas intangibles, zonas de uso controlado y zonas y zonas reservadas. Parques nacionales, Reservas nacionales, Santuarios nacionales, Santuarios históricos.
D Zona Reservada, Bosque de protección, Reserva Comunal, Reserva Paisajística, Coto de Caza
Zona Reservada, Bosque de protección, Reserva Comunal, Reserva Paisajística, Coto de Caza (CLIC PARA VER CONTENIDO) Zona Reservada, Bosque de protección, Reserva Comunal, Reserva Paisajística, Coto de Caza
E Especies endémicas, CITES y categorías de amenaza de la UICN NO EXISTE PAGINA WEB
UNIDAD III Áreas Naturales protegidas del SINANPE. 
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A Extinción de grupos culturales indígenas, entre 1950 y 1997, se han extinguido 11 grupos aborígenes de la Amazonia (Resigaro, Andoque, Panobo, Shetebo, angotero, Omagua, Andoa, Aguano, Cholon, Munichi, y Taushiro).Dato del Dr. A. Brack.
Extinción de grupos culturales indígenas (CLIC PARA VER CONTENIDO) Extinción de grupos culturales indígenas
B La biodiversidad en el País. Enfoque de los recursos de flora y fauna silvestre desde las zonas de vida natural. Estudio de los ecosistemas terrestres y acuáticos (marinos, lacustres y fluviales).
La biodiversidad en el País. Enfoque de los recursos de flora y fauna silvestre desde las zonas de vida natural. Estudio de los ecosistemas terrestres y acuáticos (marinos, lacustres y fluviales). (CLIC PARA VER CONTENIDO) La biodiversidad en el País. Enfoque de los recursos de flora y fauna silvestre desde las zonas de vida natural. Estudio de los ecosistemas terrestres y acuáticos (marinos, lacustres y fluviales).
C Areas naturales protegidas del SINANPE. Areas de uso indirecto Parques Nacionales, Santuarios nacionales, Santuarios históricos. Areas de uso Directo, Reservas Nacionales, Reservas Paisajísticas, Bosques de protección y Reservas Comunales
Areas naturales protegidas. Areas de uso indirecto Parques Nacionales, Santuarios nacionales, Santuarios históricos. Areas de uso Directo, Reservas Nacionales, Reservas Paisajísticas, Bosques de protección y Reservas Comunales (CLIC PARA VER CONTENIDO) Areas naturales protegidas. Areas de uso indirecto Parques Nacionales, Santuarios nacionales, Santuarios históricos. Areas de uso Directo, Reservas Nacionales, Reservas Paisajísticas, Bosques de protección y Reservas Comunales
D Extinción de especies en la actualidad. Especies amenazadas y en peligro de extinción. Protección de especies en estado silvestre. Protección de especies de ecosistemas y método de administración de vida silvestre.
Especies amenazadas y en peligro de extinción (CLIC PARA VER CONTENIDO) Especies amenazadas y en peligro de extinción
E Estimación de densidad poblacional mediante captura-recaptura (Método Lincoln-Petersen) NO EXISTE PAGINA WEB
UNIDAD IV érdida de la biodiversidad. Medidas Internacionales y Convenios para la protección de especies. 
ITEM ITEM NOMBRE PUBLICACION TITULO - PAGINA WEB PUBLICACION SUBTITULO - PAGINA WEB
A Proporcionar información a los estudiantes de los recursos de flora y fauna, de ecosistemas de ceja de Selva.
Proporcionar información a los estudiantes de los recursos de flora y fauna, de ecosistemas de ceja de Selva. (CLIC PARA VER CONTENIDO) Proporcionar información a los estudiantes de los recursos de flora y fauna, de ecosistemas de ceja de Selva.
B Consecuencias de la pérdida de la biodiversidad. Medidas Internacionales para proteger la biodiversidad. Convenio sobre el comercio de especies en peligro de extinción.
Consecuencias de la pérdida de la biodiversidad. Medidas Internacionales para proteger la biodiversidad. Convenio sobre el comercio de especies en peligro de extinción. (CLIC PARA VER CONTENIDO) Consecuencias de la pérdida de la biodiversidad. Medidas Internacionales para proteger la biodiversidad. Convenio sobre el comercio de especies en peligro de extinción.
C Convenios sobre la protección de la biodiversidad de flora y fauna. Conocerán algunas entidades públicas y privadas encargadas de velar por la protección de las especies bióticas. Reservas Nacionales, parques zonales, Museos, zoo criaderos , viveros etc
Convenios sobre la protección de la biodiversidad de flora y fauna. Conocerán algunas entidades públicas y privadas encargadas de velar por la protección de las especies bióticas. Reservas Nacionales, parques zonales, Museos, zoo criaderos , viveros etc (CLIC PARA VER CONTENIDO) Convenios sobre la protección de la biodiversidad de flora y fauna. Conocerán algunas entidades públicas y privadas encargadas de velar por la protección de las especies bióticas. Reservas Nacionales, parques zonales, Museos, zoo criaderos , viveros etc
D En lo que respecta a la flora, existen proyectos de conservación, como viveros en universidades y en entidades públicas y privadas, de la capital y del interior del país.
En lo que respecta a la flora, existen proyectos de conservación, como viveros en universidades y en entidades públicas y privadas, de la capital y del interior del país. (CLIC PARA VER CONTENIDO) En lo que respecta a la flora, existen proyectos de conservación, como viveros en universidades y en entidades públicas y privadas, de la capital y del interior del país.
UNIDAD V Proyecto Integrador: Línea Base Biológica 
ITEM ITEM NOMBRE PUBLICACION TITULO - PAGINA WEB PUBLICACION SUBTITULO - PAGINA WEB
A Planificación logística de la expedición de campo (Estudio Base) NO EXISTE PAGINA WEB
B Consolidación de las matrices de abundancia y riqueza biológica NO EXISTE PAGINA WEB
C Evaluación computacional de los índices de diversidad ecológicos (Software R/Past) NO EXISTE PAGINA WEB
D Sustentación del capítulo biológico para un Estudio de Impacto Ambiental NO EXISTE PAGINA WEB
    BIBLIOGRAFIA

1. BURGOS, Félix. 2003. Ecología y salud. Vol 1 y 2. Mc Graw Hill Interamericana. México

2. BRACK E., Antonio. 2000. La Diversidad Biológica, un panorama mundial. Perú

3. BRACK E., Antonio. 2000. El ambiente en que vivimos. Editorial Salesiana. Perú

4. BRACK Antonio y MENDIOLA Cecilia. “Ecología del Perú”. Editorial Bruño, Lima. Pág. 18-19 (Fotosíntesis) y 32-33 (Depredación y Parasitismo).

5. CONAM. 1999. Estrategia Nacional para las Áreas Naturales Protegidas. Perú

6. CONAM.1999. Estrategias de la Diversidad Biológica en el Perú. Perú

7. INRENA 2012 – Mapa Ecológico del Perú. Lima, Perú. 1995. Recuperado de. https://es.slideshare.net/bryanerj/gua-explicativa-del-mapa-ecolgico-del-per-1995

8. INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA DEL PERÚ: INEI. 2004- 2005. Oficina Departamental de Estadística e informática - LAMBAYEQUE. Dirección Técnica de Indicadores Demográficos.

9. INSTITUTO NACIONAL DE PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE PARA LA SALUD (INAPMAS) 2005. IV CONGRESO LATINOAMERICANO DE ECOLOGÍA. Ponencia: Diversidad Biológica - Regulación y Conservación de la Biodiversidad Ponente. Díaz Pineda, Francisco. Catedrático de Ecología, Universidad Complutense de Madrid - ESPAÑA.

10. KREBS C. J. 2008. The ecological world view. CSIRO Publishing. Collingwood - Australia.

11. ONERN. 2015.– Mapa de Capacidad de Uso Mayor de las Tierras. Lima, Perú recuperado de https://www.geogpsperu.com/2015/10/mapa-de-capacidad-de-uso-mayor-de.html

12. ONERN 2015. Mapa de Suelos del Perú. Lima, Perú.

13. PULGAR VIDAL, J. 2012. Las Ocho Regiones Naturales del Perú. Facultad de ingenierías y arquitectura escuela académico profesional de ingeniería ambiental. ecología Página 93.

14. SMITH T. Y R. L. SMITH. 2007. Ecología. Sexta edición, Pearson Educación, S.A. Madrid.

15. TYLER MILLER, G.2003 Ecología y medio ambiente. Editorial Iberoamericana. México Algunos enlaces de interés:

16. http://www.sernanp.gob.pe/documents/10181/147284/5+Doc+Trabajo+Areas+de+Conservacio n+Regional+%281%29.pdf/ea712fc6-7e14-459c-b281-06007aa7aa02

17. http://www.legislacionambientalspda.org.pe/index.php?option=com_content&view= article&id=77&Itemid=3211

18. http://www.sernanp.gob.pe/como_se_establecen

19. http://www.sernanp.gob.pe/documents/10181/11956/Informe-4-AreasNaturalesProtegidas.pdf/4f8d0a04-2e65-419e-9c07-e1578241a726

20. http://www.minam.gob.pe/wp-content/uploads/2013/09/d.s.016-plan_director.pdf

21. www.sernanp.gop.pe www.conservamospornaturaleza.org bibliotecavirtual.minam.gob.pe

22. https://www.iucn.org/es - International Union for Conservation of Nature - IUCN

    UNIDAD I:Recursos Naturales y su importancia .


Generalidades sobre biodiversidad.
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Recursos naturales y degradación Ambiental. Clasificación: R. Renovables, R. No renovables o perennes, R. potencialmente renovables, R. de propiedad común.
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La biodiversidad de especies de flora y fauna, de las cuatro regiones biogeográficas de nuestro país. Visión general de las especies nativas (silvestres y domesticadas), exóticas y endémicas.
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Especies animales en peligro de extinción: aves, mamíferos y reptiles; especies de flora silvestre en vías de extinción.
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Pérdida de biodiversidad, causas básicas
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Principales especies de flora y fauna que habitan en las tres regiones naturales del Perú, según los pisos ecológicos de vida natural. (Del Dr. Pulgar Vidal).
Principales especies de flora y fauna que habitan en las tres regiones naturales del Perú, según los pisos ecológicos de vida natural. (Del Dr. Pulgar Vidal).
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Áreas naturales protegidas. Categorías de Áreas naturales. Zonas intangibles, zonas de uso controlado y zonas y zonas reservadas. Parques nacionales, Reservas nacionales, Santuarios nacionales, Santuarios históricos.
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Zona Reservada, Bosque de protección, Reserva Comunal, Reserva Paisajística, Coto de Caza
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Extinción de grupos culturales indígenas
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La biodiversidad en el País. Enfoque de los recursos de flora y fauna silvestre desde las zonas de vida natural. Estudio de los ecosistemas terrestres y acuáticos (marinos, lacustres y fluviales).
La biodiversidad en el País. Enfoque de los recursos de flora y fauna silvestre desde las zonas de vida natural. Estudio de los ecosistemas terrestres y acuáticos (marinos, lacustres y fluviales).
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Areas naturales protegidas. Areas de uso indirecto Parques Nacionales, Santuarios nacionales, Santuarios históricos. Areas de uso Directo, Reservas Nacionales, Reservas Paisajísticas, Bosques de protección y Reservas Comunales
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Especies amenazadas y en peligro de extinción
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Proporcionar información a los estudiantes de los recursos de flora y fauna, de ecosistemas de ceja de Selva.
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Consecuencias de la pérdida de la biodiversidad. Medidas Internacionales para proteger la biodiversidad. Convenio sobre el comercio de especies en peligro de extinción.
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Convenios sobre la protección de la biodiversidad de flora y fauna. Conocerán algunas entidades públicas y privadas encargadas de velar por la protección de las especies bióticas. Reservas Nacionales, parques zonales, Museos, zoo criaderos , viveros etc
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En lo que respecta a la flora, existen proyectos de conservación, como viveros en universidades y en entidades públicas y privadas, de la capital y del interior del país.
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