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CREATIVIDAD COMO BASE PARA EL DESARROLLO DEL EMPRENDIMIENTO
CREATIVIDAD: es una palabra que comúnmente se asocia al mundo de los artistas o a la infancia, pero pocas veces aterrizamos en la seria reflexión, de lo mucho que el ser humano la necesita en todas las etapas de su vida. Por supuesto, la creatividad no es la excepción para el emprendedor, cuyo primer paso para existir como tal, es crear una idea nueva, que lo impulsará a emprender.
La creatividad se basa siempre en una idea abstracta y no concreta que puede estar inspirada por cosas, objetos o situaciones ya existentes. Así, la creatividad supone trabajar con lo que ya poseemos a nuestra disposición pero transformarlo (en mayor o menor medida) para crear con eso algo completamente nuevo. La creatividad es, a la vez, una proyección abstracta de algo que se puede llegar a construir, por lo cual siempre implica un ejercicio de mirar hacia un futuro a través de ese elemento que se crea.
Para Steve Jobs, "la creatividad es simplemente conectar cosas. Cuando le preguntas a las personas creativas cómo hicieron algo, se sienten un poco culpables porque realmente no lo hicieron, simplemente vieron algo. Les pareció obvio después de un tiempo. Eso es porque fueron capaces de conectar experiencias que han tenido y de sintetizar nuevas cosas".
Pero, ¿cómo llegar a ese momento? ¿Acaso la creatividad es algo con lo que nacemos o que se debe forjar? Las perspectivas de los especialistas son interesantes. Por ejemplo, para el divulgador científico español, Eduardo Punset, es algo inherente a la humanidad: “Todos poseemos un talento, todos tenemos la capacidad de ser creativos; y la mayoría vivimos sin saberlo, convencidos muchas veces de que el creativo es aquel que sabe componer melodías, o escribir una poesía”.
En tanto que para el escritor británico, también experto en el tema, Ken Robinson, “la creatividad se aprende igual que se aprende a leer”. Como verás, es algo que sin duda se puede trabajar.
Se trata de un proceso que debe trabajarse para comenzar a ver los resultados. El objetivo será que la creatividad te lleve en algún momento a la innovación, que es la materialización del proceso anterior.
Para el experto en temas de innovación, Jeff DeGraff, existen cinco tipos de innovación:
La mimética. Que es la forma más rudimentaria de la creatividad. Es la base del proceso de aprendizaje.
Desde muy pequeños condicionan nuestra creatividad, sin darnos cuenta de lo mucho que necesitamos el pensamiento creativo.
El primer paso para un emprendedor es una idea, pero muchas veces no sabemos cómo contarla y trasmitirla. A partir de esa idea surge un proyecto concreto, y nace una empresa. Nadie emprende de manera mecánica, siempre es necesaria una chispa, por pequeña que sea.
Resulta contradictorio que además denigremos la creatividad, pero como innovar si no tenemos creatividad. Es imposible tener ideas nuevas e innovadoras, revolucionar un mercado o un sector, sin pensar creativamente.
Un emprendedor necesita ser creativo no sólo para iniciar su proyecto, sino para mantenerlo a flote. Necesita creatividad a la hora de encontrar canales de difusión y maneras de llegar a su público objetivo, para desarrollar líneas de producto innovadoras.
¿Y cómo puede desarrollar esta creatividad alguien que dedica su día a día a la vida de oficina? No es necesario apuntarse a clases de pintura, sino simplemente desarrollar nuevas maneras de pensar y de mirar el mundo.
Una buena forma de mejorar la creatividad es sencillamente guardar los garabatos que hacemos inconscientemente mientras hablamos por teléfono o estamos en una reunión. Tras ellos pueden esconderse ideas, deseos y soluciones a problemas cotidianos que el subconsciente nos ofrece.
Otra posibilidad es observar los problemas cotidianos de una manera diferente a como solemos hacerlo. En vez de analizar cada parte de la situación por separado, intentar observarlo como un todo en el que cada parte tiene su lugar y su importancia, y tomando distancia.
También es una buena práctica liberar la mente y quitar bloqueos mediante la escritura automática. Con un lápiz en la mano, o frente a una computadora, escribir palabras que nos vengan a la mente o frases cortas, sin esperar que tengan coherencia ni sentido, simplemente dejar que las letras fluyan. Pueden aparecer cosas que nos sorprendan.
DEFINA SU SUEÑO
SUEÑO
- Es un objetivo una meta importante que se quiere alcanzar y por la cual uno está dispuesto a dar todo de sí hasta lograrlo.
- Aliciente para que la gente esté estimulada y haga un esfuerzo constante.
- ¿Qué queremos en el futuro?
- ¿Qué buscamos y deseamos?
INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD
- Solamente un soñador puede hacer que un sueño se convierta en realidad. Walt Disney.
- Como no sabían que era imposible, lo hicieron.
- Más creatividad es el único camino para que el mañana sea mejor que hoy.
- Quien hace puede equivocarse. Quien nada hace, ya está equivocado.
- Es útil, es factible, es comercial. Henry Ford.
- Asi, ¿De qué vale una idea? De nada No, a menos que usted la convierta en algo significativo. Weismantel y Kisling.
- La esencia del conocimiento es, cuando se tiene, saber aplicarlo.
DEFINA SU SUEÑO
- Qué quiere para usted sino tuviera problemas económicos ni de tiempo, sea específico.
- Mentalice como sería su vida si obtuviera.
- Vale la pena luchar por ese sueño.
- Sería feliz alcanzando ese sueño.
- Cómo me gustaría estar financieramente en el futuro.
- ¿Qué me gustaría tener? ¿Algún día?
- ¿Qué me gustaría hacer en mi tiempo libre?
- Preguntas relacionadas con su familia, esposa, hijos, bienestar público, etc.
- Los sueños son y para volverlos realidad es necesario trabajar.
PENSAR
No solo cuesta trabajo pensar, sino que muchas personas temen hacerlo. Algunos siguen fácilmente las sugerencias de los demás, porque les ahorra el trabajo de pensar.
- Complique los problemas y se saldrá siempre con la suya.
- El éxito no es una serie de ideas brillantes o decisiones valientes, sino una atención fanática en el detalle.
CREATIVIDAD
El ejecutivo promedio ha invertido entre 1.000 y 10.000 horas aprendiendo economía, historia, idiomas, literatura, matemáticas, computación, ciencia política. Pero él mismo ha dedicado menos de 10 al aprendizaje de pensamiento creativo.
- ¿Qué es la creatividad?
- Elementos fundamentales para ser creativos.
- Proponer y propositivo.
- Lo nuevo sustituye lo viejo.
- De la creatividad a la practicidad.
- Las oportunidades y los visionarios.
¿QUÉ ES LA CREATIVIDAD?
- Capacidad de crear.
- Producir una cosa que no existía.
- Engendrar.
- Inventar.
- Fundar.
- Establecer.
Es la producción de una idea, un concepto, una creación o un descubrimiento que es nuevo, original, útil y que satisfaga tanto a su creador como a otros durante un periodo.
- Es la habilidad para desarrollar e implementar nuevas y mejores soluciones.
- Es la disposición que existe en estado potencial en todas las edades.
- Ingenio es formula de creatividad.
- Creativo es necesario ser un poco loco.
Proceso mediante el cual se integran los conocimientos generales, las experiencias prácticas, los datos aislados, la información sobre algún problema, las “corazonadas” e incluso las percepciones extrasensoriales orientadas hacia la generación de ideas y a la toma de decisiones.
La creatividad es un arma poderosa ante la ignorancia y el espíritu de aprendizaje su cura y es “Condición indispensable para llegar a ser exitoso y buen emprendedor”.
ELEMENTOS FUNDAMENTALES PARA SER CREATIVOS
- Imaginación: Personas puedan distinguir entre lo real y ficticio, lo imposible e improbable y requiere de la capacidad de relación de objetos con realidades.
- Crítica: Capacidad de diferenciar los problemas reales (importantes y productivos) de los irrelevantes y triviales, es la capacidad de identificar los elementos importantes, fallas aciertos en las acciones.
- Comprensión: Para poder criticar, aplicar o investigar, es necesario comprender, la comprensión implica: descomponer los elementos para entenderlos en forma individual (análisis) y después reconstruir todo (síntesis). De este modo al reconstruir se ordenan los elementos con coherencia produciendo nuevos elementos y generando creatividad.
- La comprensión exige la formación de una estructura de pensamiento en la que un problema pueda ser formulado en función de una teoría que cuente con los conceptos y leyes necesarias para construir una posible solución.
- Proponer es plantear un posible escenario futuro, una línea de acción o un desarrollo a largo plazo. La educación juega un papel fundamental. Implica crear y ésta se da en campos como: La investigación científica, la demostración, el descubrimiento, la creación artística, la conectividad.
- La creatividad como actividad propositiva: El mundo cambiante, nos obliga a plantear soluciones, formular hipótesis, dar cuenta de algo nuevo, novedoso, es decir, la acción propositiva está íntimamente ligada con el proceso creativo.
LAS OPORTUNIDADES Y LOS VISIONARIOS
- Visión: todos veían un desierto, alguien vio las Vegas. Todos veían un cuarto de San Alejo alguien vio subastas por Internet.
- Cazar oportunidades: ¿por qué no se me ocurrió si yo paso por aquí cada rato?
- Las oportunidades suelen ser engañosas, se debe explorar en ellas, profundizar.
IDEA
- Difícil identificar una fuente única debido a la imaginación de cada empresario para convertirla en realidad.
- Conocimiento del negocio clave del éxito.
- Conocimiento del producto.
- Plena satisfacción del cliente.
- Cazadores de negocios.
- Ideas ganadoras de dinero.
Innovación y creatividad
Innovar y ser creativo son dos elementos muy importantes y cada vez se tornan más populares en el ámbito empresarial, debido a la competencia que crece en los mercados a diario. A partir de estas dos herramientas puede estar el éxito de una empresa y el papel que esta tome en el mercado, ya que gracias a estos factores podrán ser más competitivas.
Aunque son dos herramientas distintas, trabajan de la mano para que los resultados empresariales sean óptimos. Veamos en qué consiste cada una:
Creatividad:
Capacidad de una persona para crear e idear algo nuevo y original. De aquí crece un concepto o una idea útil para el creador que dará soluciones a otras personas.
Cómo estimular la creatividad:
- Crea retos.
- Estimula la motivación.
- Ten autonomía.
- Busca nuevas perspectivas.
- Establece una meta.
- Enfócate en una sola cosa.
- Olvida el perfeccionamiento.
- Sueña despierto.
Innovación:
Convierte las ideas en productos nuevos y mejorados para el mercado. Responde a las necesidades de las personas y empresas con ideas nuevas y exitosas.
Cómo estimular la innovación:
- Fomenta la creatividad
- Elimina el miedo a fracasar
- Mantente informado
- Observa los cambios en el mercado
- Busca elementos fuera de tu industria
- Abre nuevas posibilidades
- Cuestiona todo.
Estas herramientas no solo son muy útiles para crear o darle forma a una idea de negocio. Es importante desarrollarlas en el día a día para estar a la vanguardia de las necesidades del mercado para así ofrecer mejores productos o servicios y posicionarse como la mejor empresa dentro de un sector.
¿Qué es el pensamiento lateral?
Este es un método usado para solucionar problemas de forma creativa. Cuando se quiere crear una idea de negocio, te vas a encontrar con múltiples complicaciones para desarrollarla, pero con el pensamiento lateral podrás encontrar soluciones innovadoras y así destacar aún más el servicio o producto quieres ofrecer.
Con este método se espera que la persona logre crear ideas que no estén ligadas bajo el pensamiento habitual como que los aviones son para volar o el mar para navegar, ya que esto nos limitaría para dar soluciones. La idea principal es ver los problemas desde diferentes puntos de vista para encontrar nuevas e ingeniosas respuestas.
Elementos del pensamiento lateral
Comprobar suposiciones: cuando se piensa habitualmente es posible deducir cosas factibles, pero que quizás no son la respuesta que se busca.
Hacer las preguntas correctas: empieza creando preguntas generales para ver correctamente el problema. Luego crea preguntas más específicas para ir delimitando el problema. De ese modo irás creando hipótesis más obvias y tendrás una visión creativa de la solución.
Creatividad: Ver los problemas desde el mismo punto de vista no siempre es bueno para darles solución. Es necesario ver las cosas desde diferentes ángulos y con imaginación para que puedas resolver el inconveniente de una forma no convencional.
Pensamiento lógico: sin el pensamiento lógico, el pensamiento lateral solo ofrecerá ideas excéntricas. Por eso, es necesario hacer un análisis, interpretaciones y deducciones correctas y asumir una actitud crítica.
Técnicas para practicar el pensamiento lateral
Palabra aleatoria: decir una palabra al azar, luego otra relacionada a la misma y así sucesivamente. Al unir varias palabras se intentará unirlas al problema y así se generarían posibles soluciones.
Piedra en el camino: tratar de exagerar o modificar parte del problema. Es decir, suponer que el problema es como deseas y no como en realidad es.
Analogías: alejarse de los estereotipos y no encasillarse en una sola idea. Buscar ideas así parezcan que no tienen sentido.
Método de inversión: darle la vuelta al problema y al alterar su sentido ayudaría a alcanzar un resultado favorable. Aquí no se pretende darle solución inmediata al problema, pero sí acercarse a la solución definitiva.
Fraccionamiento: intentar romper los modelos de ideas para la creación de nuevos modelos con otro orden.
LOS ESTILOS DE VIDA EN EL PERÚ
El Estilo de Vida, sería aquél patrón más o menos consistente de comportamiento que caracteriza al individuo en su forma de ser y expresarse, pero su concepto engloba no sólo elementos psicológicos sino también comportamientos y características externas, los cuales son determinados y a su vez determinan la manera de ser y actuar futura de un individuo.
El EV determina cómo se gasta, qué tanta importancia se le asigna al dinero, la orientación al ahorro o gasto, las elecciones racionales o emocionales, la tendencia a la búsqueda de información, etc.
En otras palabras, la segmentación por Estilos de Vida, nos brinda un criterio de clasificación útil y profundo para que las empresas comprendamos mejor cómo es, qué tiene, cómo actúa y qué quiere el consumidor.
Respecto al consumo, los EV nos ayudan a explorar la elección demarcas, la lealtad de compra, las motivaciones personales, las creencias y percepciones acerca de productos y servicios.
En el año 2000, producto de una investigación de más de 2 años en todo el territorio nacional, nuestra empresa publicó el libro “Los Estilos de Vida en el Perú” con una clasificación de la sociedad peruana en 9 Estilos de Vida, los cuales en la actualidad han sido reagrupados en 6 estilos que reflejan de manera concreta el dinamismo y las variaciones que se han presentado estos últimos años y que representan fehacientemente cómo es, siente y actúa el Nuevo Consumidor Peruano.
LOS ESTILOS DE VIDA (EV)
- Los afortunados son tanto hombres como mujeres por lo general de mediana edad. Confiados en sí mismos, son aquellos innovadores preocupados por su apariencia, tecnológicos, “triunfadores”, cosmopolitas, buscan la calidad y el servicio. Por lo general se encuentran en el nivel socio económico A, B y C. Suelen ser líderes de opinión con un alto ingreso y alto nivel de instrucción. Para ellos la marca es un símbolo de diferenciación y los precios altos van de la mano con una buena calidad.
2. Los progresistas son hombres de carácter activo, pujante y trabajador; Aquellos buscadores permanentemente del progreso, poco interesados por la imagen, muy trabajadores, utilitarios del consumo. Se pueden encontrar todos los niveles socioeconómicos. Se encuentran entre los 35 y 45 años. Son autocríticos y exigentes confiando en sí mismos para un futuro mejor, por lo general gracias a un estudio o un trabajo. Ellos son racionales al momento de comprar y, aunque son fácilmente influenciables, suelen informarse bien gustando de las promociones ya que para ellos es importante ahorrar.
3. Las modernas, quienes se encuentran en todos los niveles socioeconómicos, son mujeres con carácter pujante y trabajador que buscan el equilibrio entre su familia y sus aspiraciones económicas y profesionales. Por lo general tienen carreras técnicas. Se preocupan e interesan por su apariencia, dando prioridad en sus compras a la calidad y las marcas. Son abiertas a la innovación, buscan la legitimidad social y ven en las marcas el reconocimiento. El dinero es importante para ellas.
4. Los adaptados son hombres buscadores del respeto social, menos ambiciosos y con menos aspiraciones que otros estilos de vida con edades entre 46 y 55 años y entre 25 y 35 años. No les gusta el riesgo y se interesan en la familia y en los amigos, respetuosos de la religión, buscan la marca como garantía. Buscan el ahorro y educarse, tradicionales en su consumo, aspiran a ser honrados y respetados. También se encuentran en todos los niveles socioeconómicos.
5. Las conservadoras son mujeres pacíficas y calmadas. Segmento más creyente donde tiene una moral rígida. La familia es el centro de su interés, son machistas, tradicionalistas, no innovadoras, se las encuentra en todos los niveles socioeconómicos. Son ahorrativas y tradicionales en su consumo para ellas lo importante es el precio y luego la calidad.
6. Los modestos reciben tanto a mujeres y hombres por lo general de raza mestiza o andina. Son pobres, poco educados, resignados, tradicionalistas, poco informados. Suelen llevar una vida de sacrificio creyendo que uno no es dueño de su propio destino. Son fatalistas, sin embargo creen que para conseguir algo hay que sacrificarse. Con bajo nivel de ingresos se les pueden encontrar en los niveles socioeconómicos C/D/E. No suelen comprar productos de marca, buscan productos nutritivos y baratos haciendo sus compras todos los días. El dinero es el medio para subsistir y mantener a su familia.
LOS AFORTUNADOS (6%)
Hombres y mujeres jóvenes y de mediana edad, luchadores por naturaleza, confiados en sí mismos.
Son los más instruidos y los que poseen el ingreso más alto. Pertenecen a los NSE A/B/C.
El dinero es muy importante para ellos.
Independientes, de mentalidad moderna. Son muy sociables.
Son líderes de opinión, cuidan mucho su imagen.
Son innovadores. Se ubican en mayor proporción en las ciudades de Huancayo, Cuzco, Ica, Trujillo, Cajamarca y Lima.
Les gusta comprar, pero no son compradores compulsivos, son racionales al momento de decidir. El precio es indicador de calidad y la marca es un símbolo de diferenciación y de pertenencia.
La percepción de riesgo frente a productos nuevos o desconocidos es menor que para otros grupos.
LOS PROGRESISTAS (23%)
Son hombres de carácter activo, pujante y trabajador.
El éxito está en función del tiempo y el esfuerzo invertidos.
Su nivel de educación es cercano al promedio poblacional.
Son optimistas, con muchas expectativas en su futuro. Confían mucho en sí mismos, siendo exigentes y autocríticos.
Suelen informarse bien y no son fácilmente influenciables.
Su ingreso es variado pero por su dimensión constituyen el grupo homogéneo de mayor capacidad económica del país.
Se encuentran en los NSE B/C/D/E y se ubican en las ciudades de Pucallpa, Tacna, Lima, Chiclayo, Cuzco y Huancayo.
El dinero es muy importante para ellos, valoran mucho el ahorro.
Son modernos en su consumo pero muy racionales, al momento de decidir la compra, analizan bien el costo/beneficio.
LAS MODERNAS (23%)
Mujeres de carácter pujante y trabajador, con un modo de pensar y actuar más moderno. Ven con optimismo su futuro.
La mayoría han seguido carreras técnicas. Su nivel de ingreso no es alto. Pertenecen a los NSE B/C/D/E. Hay una mayor proporción de Modernas en Huancayo, Piura, Chiclayo, Cuzco, Pucallpa, Tacna, Cajamarca y Lima.
El hogar no es el principal espacio de realización personal. La oportunidad de desarrollarse en el plano laboral le aporta mucha satisfacción.
Muchas son líderes de opinión en sus barrios.
Les gusta verse bien por lo que suelen maquillarse y vestirse a la moda.
Muestran una preocupación por la salud y por ello tienden a comprar productos naturales.
Dan gran importancia a la calidad de lo que adquieren y en segundo lugar consideran importante el precio.
LOS ADAPTADOS (16%)
Hombres menos ambiciosos y con menores aspiraciones que otros estilos. No son totalmente conformistas pero su comportamiento expresa cierta pasividad.
Su nivel de instrucción es parecido al promedio poblacional (secundaria -completa o incompleta-o estudios superiores no universitarios incompletos).
No tienen una actividad predominante, es un “justo medio”; hacen sólo lo indispensable para mantener su estilo de vida.
Expresan una aversión al riesgo mayor que otros segmentos.
Su nivel de ingresos es variado. Es el segmento más interesado en ahorrar y en educarse. Se encuentran en todos los NSE y se localizan en mayor proporción en Puno/Juliaca, Arequipa, Iquitos, Ica, Pucallpa.
Tienen una autopercepción de bienestar relativo.
Son tradicionales en su consumo.
LAS CONSERVADORAS (20%)
Mujeres pacíficas y calmadas.
Su hogar e hijos constituyen el centro de atención y espacio de realización personal.
Son buenas madres, fieles y responsables en las labores del hogar.
No poseen mucha educación, pero para ellas, el estudio es un factor de éxito en la vida sobre todo para sus hijos. Se encuentran en todos los NSE y se ubican en Puno/Juliaca, Trujillo, Ica e Iquitos.
De moral rígida, es uno de los segmentos más creyentes.
Son ahorrativas, se proyectan y trazan planes.
El dinero es importante sólo como medio para conseguir ciertos logros.
Son tradicionales en su consumo, no suelen adquirir productos de marca ni artículos de “lujo”.
Distribuyen su presupuesto de manera que puedan satisfacer sus necesidades pero al menor costo posible.
Lo más importante para ellas es el precio y en segundo lugar, localidad de los productos que adquieren.
LOS MODESTOS (12%)
Conformado por hombres y mujeres, la mayoría de ellos migrantes, de raza mestiza o andina.
Su principal preocupación es conseguir dinero para subsistir y mantener a sus familias.
Miran el futuro con temor y resignación.
Tienen un nivel educativo y un nivel socioeconómico bajo. Están presentes en los NSE C/D/E y se localizan en Arequipa, Lima y Tacna.
El fatalismo que guía sus vidas se ve contrastado con la creencia de que para conseguir algo hay que esforzarse, por ello mantienen una moral y disciplina rígidas.
El dinero es muy importante para ellos.
Son tradicionales en su consumo.
Tiene menos preferencias por comprar productos de marca.
Hacen sus compras diariamente y buscan productos nutritivos y baratos.
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